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1、余幼时即嗜（shì）学。

2、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

3、天大寒，砚（yàn）冰坚，手指不可屈伸，弗（fú）之怠（dài）。

4、录毕，走送之，不敢稍逾（yú）约。

5、以是人多以书假余，余因得遍观群书。

6、既加冠，益慕圣贤之道。

7、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

8、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

9、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄（chì duō），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（sì）其欣悦，则又请焉。

10、故余虽愚，卒获有所闻。

11、当余之从师也，负箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ）行深山巨谷中。

12、穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jūn）裂而不知。

13、至舍，四支僵劲不能动，媵（yìng）人持汤沃灌，以衾（qīn）拥覆，久而乃和。

14、寓逆旅，主人日再食（sì），无鲜肥滋味之享。

15、同舍生皆被（pī）绮（qǐ）绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭（xiù），烨（yè）然若神人；余则缊（yùn）袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

16、盖余之勤且艰若此。

17、今虽耄（mào）老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪（lǐn）稍之供，父母岁有裘（qiú）葛之遗（wèi），无冻馁（něi）之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

18、其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。

19、余朝京师，生以乡人子谒（yè） 余，撰（zhuàn）长书以为贽（zhì），辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。

20、自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。

21、其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

22、谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！扩展资料：创作背景明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下了此篇赠序，介绍自己的学习经历和学习态度，以勉励他人勤奋。

23、2、整体赏析此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。

24、作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。

25、参考链接：送东阳马生序 百度百科。

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