您好,今天帅帅来为大家解答以上的问题。童趣是什么时候移出初中课本的，童趣是什么意思相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、童真童趣：童年的天真趣事。

2、童趣的译文：我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。

3、我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。

4、夏天蚊子发出雷鸣般的声响，我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤了；我抬着头看它们，脖颈都为此僵硬了。

5、我又将几只蚊子留在素帐中，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，我把它当做一幅青云白鹤的景观，果然像仙鹤在青云中鸣叫，我为这景象高兴地拍手叫好。

6、我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，我在其中游玩，觉得非常安闲舒适。

7、有一天，我看见两只小虫在草间相斗，蹲下来观察它们，兴趣正浓厚，忽然有个极大的家伙，掀翻山压倒树而来了，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，两只虫子全被它吃掉了。

8、我那时年纪很小，正看得出神，不禁‘呀’的一声惊叫起来。

9、待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。

10、原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

11、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

12、又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

13、余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

14、一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

15、余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

16、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

17、扩展资料：赏析：第一段为第一部分，总写童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。

18、开篇点明主旨，突出“物外之趣”。

19、先说作者儿时视力极好，然后点明文章主旨。

20、“张目对日”，犹言两眼能经受强光刺激；“明察秋毫”，言视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。

21、有如此好的视力，再加上“见藐小之物必细察其纹理”因而能发现“物外之趣”。

22、这是总提，仅用三十二字，行文简洁可见。

23、第二段至篇末为第二部分，具体写童年观察景物的奇趣。

24、浮想联翩，道出审美情趣。

25、先写夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者又异想天开，将它想象成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得人了迷。

26、随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景，于是“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”，结果是他真的见到了这样的图景。

27、这是一幅凭借想象而“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。

28、在二、三两段中，作者还用想象来实现自己的愿望。

29、他把花园里花台上的丛草想象成树林，把虫蚊想象成野兽，把高出的小土块想象成丘陵，把低陷处想象成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览“大自然”的风光。

30、在虫斗一节中，作者在入神之际，不料被一个“庞然大物”拔山倒树而来，将两兽吞人腹中。

31、待作者清醒之时，才发现那个“庞然大物”不过是一只癞蛤蟆。

32、他懊恨之极，用鞭子抽打癞蛤蟆。

33、从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。

34、作者用“物外之趣”一语统摄以上二事，意在说明他幼时已经有自发的审美意识和审美情趣。

35、参考资料来源：百度百科--童趣百度百科--童真。

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